现如今，写论文已经成了教师的一项重要事情，这对小我私家的职称提升和经济利益等都是有关系的。有些地方明文划定，通常要评选一级或高级教师的，必须要什么级此外论文获奖才行。
有些学校直接将论文和奖金挂钩，县区级一等奖几多钱，二等奖几多钱，市级一等奖又几多钱……差别级别差别奖项都有差别的奖励，这是要算在绩效人为内里的。从效果看，单就这一项，拿的多的和拿的少的要差几千块。可是，论文又不是那么好写的。
有些老师平时忙于教学，哪有时间去思考这些。有些老师以为，自己的某些看法或做法几句话就能说明确，现在要写成一篇3000多字的论文，真是难死人了。为了论文，许多老师真是绞尽脑汁，抓破头皮，枯坐灯下，一字不动。
最后，为了交差，不得不使用一些特殊的手段。1、胡编乱造：许多时候写论文因为“时间紧迫”，不得不造出一些观察数据、事件案例，甚至，连引用的名人、出书书籍也可以是捏造的。2、张冠李戴：现在有种种各样的论文种别，好比电化教育、陶研会论文、念书心得等，差别种别的评委往往是纷歧样的，如果把同一篇论文换个题目交上去，是没有人知道的。
而且，如果获奖了，获奖证书上也看不出来。3、他山之石：如果评审的规模只是自己县区的，那可以从其他地方的同行那里要一篇现成的论文过来，横竖有没人知道。
下次对方有需要了，也可以把自己的给他，这叫互助双赢嘛。4、东拼西凑：有些老师为了写论文，先在网上搜出一大堆相关主题的论文，这里用一点，那里抄一点，一篇论文很快就可以搞定了。5、借刀杀人：这里的刀固然不是真的刀，而是指“捉刀人”，替别人写工具的人。
现在专门有一批人看中了论文的商机，只要出钱，就可以帮你写好一篇有模有样的论文。所以，有些老师看看论文获奖许多，但其实内里水分很大。
固然了，如果时间允许，自己也有想法，老师们最好还是能静下心来写好论文。究竟，能写好论文的老师纷歧定是好老师，但写欠好论文的老师一定不是好老师。
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